小学生口语交际能力的培养是小学生能力培养的重要组成部分，而小学语文口语交际教学的有效实施对促进小学生口语交际能力的发展具有重要的作用。五年级语文组利用周末开展了以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际活动。

本次活动与课文结合得非常紧密，学生刚读了关于童年的诗和故事，接着就去了解大人们小时候的故事，既有利于激发学生的表达兴趣，又把学生的目光从课本引向生活。

每个时代的人，童年都是不一样的，为了了解长辈的童年故事，学生们以小记者的身份，拿着自己提前列好的问题清单，翻开了大人们记忆的相册。

  在采访交流中，有的同学感受到了长辈们童年生活的丰富多彩；有的同学体会到了长辈们童年岁月的艰苦劳累，有的同学领悟到了今天的幸福生活是多么的来之不易……









   课堂是学生学习口语交际方法的地方，生活才是训练学生口语交际能力的最好平台。通过本次活动，不仅培养了学生提问和做记录的能力，还让学生们明白了要热爱生活，珍惜童年的美好时光。