每个人都离不开公共生活，公共生活包括公共设施、公共服务、公共秩序、公共道德、公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社会，培养学生适应和参与社会能力的基础，《道德与法治》在第二单元给我们安排了“公共生活靠大家”的教育主题。

课堂上我们以“我们的公共生活”为活动，使学生们了解什么是公共生活，明确了公共生活与每个人有怎样的关系。

随着年龄的增长，学生参与公共生活的机会越来越多。在他们参与公共生活的过程中，公共秩序是他们既熟悉又模糊的内容，所以教材又给我们安排了“建立良好的公共秩序”的活动，去带领学生了解公共生活需要良好的秩序来维护，形成规则意识，明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。

  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”回顾自己参与的公共生活，讨论公共场所中我们如何共建有序生活。一张张“公共秩序单”是学生们对公共生活需要有良好的秩序来维护的最好诠释。