思维导图是一种学习工具，它呈现的是一种思维过程，主要由一个中心词开始，随着思维的不断深入，联想出一系列相关知识，然后形成一个有序的图。

为了锻炼同学们的逻辑思维能力和动手能力，五年级数学组组织了本次实践活动，结合《长方体和正方体》所学内容，让同学们动手绘制思维导图。本单元具有较强的抽象性和逻辑性，对空间想象能力要求较高，学习难度也相对较高，引用思维导图法进行教学，一方面可以通过图像、色彩等手段，把难以表达的隐性知识转化为形象化的显性知识，通过绘画增强空间想象能力和动手能力。另一方面，学生在制作思维导图过程中，通过自主绘制知识框架，能达到归纳整理知识点的效果，查漏补缺提高学习效率的同时增强了同学们的逻辑概括能力！

通过这次实践活动，同学们不但在知识上理解的更加深刻了，知识与知识之间的联系也更加有逻辑性了，希望同学们继续努力，再创佳绩！