为更好的关注学生成长，提高学生知识牵引能力，树立正确的教育观，促进教学向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”的转变过程，五年级各教研组在学校教学处的引领下，进一步加大教学研讨力度，开展了如火如荼的教学研讨活动。

     百花齐放的课堂是语文组全体老师孜孜以求的目标。为了在课堂中落实语文要素，完善课堂环节，每一位学科代表老师都精心准备，完美地呈现了一堂堂精彩的课。老师为引，学生为本，每一个环节学生们都积极参与，勇于表现。每一堂研讨课都经过教研室领导及全体教师观摩、探究、完善，充分体现了集体的智慧和上课教师的教学功力。相信在这次的研究推动下，我们这支年轻又强劲的教学队伍，在语文教学的领域里越钻越深，越攀越高，越走越远。

     经过两大周的教研实践，五年级数学组进一步完善教学方法，充分利用学习单引导学生，让学生加入到问题引导下的学习中来。在学习中，学生自己动脑，自己动手，自己动嘴，经历学习讨论的过程，提高了学生的积极性，培养了学生的动手能力、逻辑能力、表述能力。进一步体现了以学生为主体，教师为主导的教育理念。

    英语研讨小组，经过我们不断的探究，决定改变我们固有的教学模式，把课堂还给学生，注重学生自主学习的培养，让学生自己去寻找知识点，与此同时，让学生感受到探知的乐趣。

     教而不研则浅、研而不教则空，在教学研讨活动中，大家凝聚力量，携手突破，共同锤炼教学水平，打造活力课堂，促进学校内涵发展。