好奇和爱玩是孩子的天性，科学这一学科与孩子的成长特点恰好相契合，让他们在自己动手实验的过程中去掌握书本上的知识，这也是小学生学习科学最为简单有效的方式。为了培养学生的动手操作能力，思维方式的多样性发展， 以及对科学的兴趣，在五年级教研组的组织下，同学们利用周末时间做起了各种各样有趣的小实验。
实验一：空气的成分
空气是我们生存和发展必不可少的自然资源之一，那么我们每天所呼吸的空气中都有什么成分呢？这一问题引发了孩子们强烈的好奇心，看看同学们是如何在实验中解决这一问题的吧！
 
实验二：燃烧的秘密
燃烧是生活中一种常见的现象，物体燃烧后是否有新的物质生成呢？为了研究这一问题，同学们在家中找来了蜡烛和玻璃杯做起了实验，并用心做着实验记录。
实验三：变色游戏
生活中有不少同学发现，自己刚刚切开的苹果放了一会儿竟然变色了，这是为什么呢？苹果会这么快变质吗？这些同学在好奇心的驱动下把苹果切开，观察起切面颜色的变化。
在本次实验活动中，看到同学们认真研究的小表情，真为他们感到骄傲，相信同学们通过此次的实验活动也一定有了不小的收获。（以上实验均在家长陪同下完成）
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