“双减”之下，我们更加关注孩子的核心素养与身心发展，在学了第三单元“民间故事”后，为加强孩子们对民间故事的理解，激发语文学习的趣味，五年级语文老师特布置了一项实践作业——《牛郎织女》连环画创作。
孩子们充分发挥自己的想象力，巧妙地将图画和文字结合起来展现故事情节，一张张栩栩如生的画面，一幅幅感动人心的图片跃然纸上！
一幅幅美妙的图画，一段段动人的文字，有情节有内容，一人一物，一笔一画，认真勾勒，让我们感受到童心所焕发的缤纷色彩。
图画诠释语言，语言升华图画。一次创作，一次收获！相信通过此次活动，孩子们对课文有了更深刻的理解，也会爱上民间故事，爱上我们的传统文化，愿每一篇朴实美好的故事都能走进孩子们的心中。
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