马老师的教学态度热情，举止从容，语言不仅清晰、简练，而且抑扬顿挫，富有激情，极具鼓励性，课堂始终在民主、平等、友好的氛围中。本节课的教学中，利用学生已有的知识和经验，为学生创造自己计算，交流不同计算方法的空间，让学生经历知识的扩展，形成过程。

本节课激发了学生的学习主动性，培养学生独立钻研，自主学习的习惯，使学生由乐学到学会，最终达到活学活用。

课后，各位老师对本节课进行了点评，指出这堂课的亮点和不足，相信这样的交流定能对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。