为提高学生逻辑思维能力，培养学生对数学知识的归纳与整理的习惯，我校五年级数学课上学习了《长方体和正方体》单元知识后，学生对所学知识进行梳理和罗列，制作了单元知识小报。

在绘制数学小报的过程中，同学们对所学的知识查漏补缺，把零散的知识形成一个完整的知识体系。

通过该活动，培养学生对学习数学的兴趣，提高学生的数学基本能力，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去获取和发现新的知识，使学生从中体会到学习的成就感，进而展示所学的数学才能，体验数学的价值。