孩子们兴趣盎然，首先根据身边常见的路牌，再借助地名拼音拼写的规则，纷纷大显身手，一张张清晰又重点突出的创意“路牌”跃然纸上。

孩子们的绘画作品设计各式各样，有的新颖活泼，有的色彩亮丽，让人忍不住点赞，一幅幅作品充满了孩子们的奇思妙想，想象力发挥到了极致，这诠释着孩子们对语文学习的浓厚兴趣。

整个作业设计联结课堂内外，循序渐进地完成了孩子认识路牌、制作路牌、绘制路牌的过程。这不仅有效检验了孩子的学习成果和动手能力，还锻炼了孩子们的思维能力、审美情趣。

“双减”当下，我们力争让孩子们根抓土壤、自由智慧拔节成长，让教育始终走在“给孩子一个幸福而有意义的童年”的路上！