一本优秀的连环画作品需要孩子们去抓住整个故事的主要情节，总结概括故事情节，这也是为本单元习作“缩写故事”作铺垫。

老师们精心设计教案，组织学生多种方式阅读民间故事，把握故事主要内容，梳理出重要情节，分析故事中的人物形象，为绘制连环画打下了坚实的基础。

学完第三单元课文，五年级师生又共读了“快乐读书吧”里的中外民间故事集，对猎人海力布、牛郎和织女、田螺姑娘、梁山伯与祝英台等脍炙人口的故事有所了解，人物形象有了初步认识。

假期中，同学们用自己的妙思和巧手，将故事与绘画结合起来，在一词一句，一笔一划之间，彰显着语文学习成果，传达着对民间文学的热爱。

栩栩如生的场景、生动有趣的情节、简洁易懂的文字，简单的几幅图画就将故事精华部分呈现出来。

本次绘制连环画活动，把绘画和故事联系起来，融知识、趣味于一体，以喜闻乐见的方式呈现了语文学习成果，为同学们打开了接触中国民间故事的窗口，引领他们爱上阅读，爱上中国传统文化。