活动一：物体的沉浮

通过实验、观察等活动，指导学生认识不同材料的漂浮能力不同。

活动二：改变物体的沉浮状态

通过实验、观察等活动，引导学生认识改变物体沉浮状态的方法。

活动三：各种各样的船

通过阅读、讨论等活动，引领学生认识船的发展历程，分析船的构成材料、类型、结构与运载能力，从而加深对材料漂浮能力和主要用途的认识。

整个教学过程中，韩超老师与学生互动非常良好，她总是耐心倾听每个学生的想法，并给予有价值的指导和建议。利用日常生活中的例子来解释复杂的科学原理，使学生可以更直观地理解知识。

科学可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦。从小培养孩子养成善于观察的良好习惯，让他们从小具有动手的能力，这点在他们的成长之路上无疑是至关重要的。经过这节课的学习，学生感受到了科学为生活带来的乐趣和知识。