课堂上，王老师在学生熟读课文的基础上，围绕“地球之外是否有生命存在”展开探究，学生兴趣浓厚，发言积极，论据充足，辩驳有力，学生成了真正的学习小主人。在探究中，学生不仅掌握了课文内容，活跃了思维，拓展了知识，做到了课内与课外知识的有机结合，而且也激发了学生学科兴趣和探索未知的好奇心，提高了学生口语交际能力和应变能力，取得了事半功倍的效果。
听课教师认真写好听课记录，将教学过程重难点和师生交流的闪光点在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
课后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
成长永远在路上，教育永不止步。“择其善者而从之，其不善者而改之。”每一次公开课活动都让老师们收获颇丰，教学的魅力需要共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。
