“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了激发学生阅读的兴趣，提高学生的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，我校二年级语文组开展了“知识成线，思维成图”绘制思维导图活动。

思维导图能全方位地调动大脑思维，立体式呈现知识全貌，可谓“见树又见林”，与普通的文字直接表述相比，突出特点是运用脑科学的原理，最大限度地开拓思维，提升想象力、创造力，提高学习效率。

本次活动中，同学们结合第五单元课文内容大显身手：手绘的一张张思维导图布局合理，条理清晰，色彩搭配美观大方，对所知内容进行分类、总结、提炼、补充，把看似分散的知识点连成线，结成网，使知识系统化、规律化、结构化。









   思维导图是一种既有趣、又有效的思考工具和助记工具，它可以帮助我们思考、记忆、回忆，还可以激发人类大脑的无限潜能。本次活动虽然结束，但是思维导图广泛应用的路还很长，我们还会继续努力，不断研究探索。