新学期，为了帮助二年级学生多元表征数学课本中的抽象概念：“除法”、“有余数除法”、“有余数除法竖式”。丰翼小学二年级数学老师们积极研讨，实践创新，引导学生通过演一演、画一画，分一分等学生喜闻乐见的形式在课堂上认识有余数除法，理解余数的意义，在活动中展示自己的学习收获，在生活中用数学的眼光发现好玩的数学。
本次活动，要求人人动手，自主设计编写一份新颖、独特的数学手抄报。孩子们积极参与，在设计手抄报的同时，孩子们对知识进行了一定的整理，知识面也得到了拓宽。
看着一份份图文并茂的精彩手抄报，这是一次全面提高广大小学生动手动脑能力的活动。
本次活动增强了学生爱好数学的意识，开阔其数学视野，提高了动手能力，进一步激发学生学习数学的积极性，让孩子们真正参与到数学研究中去。
孩子们在寻找手抄报内容的过程中感受到了数学的博大精深，也体会了数学学习的乐趣，激发学习数学的兴趣，同时在和同伴合作的过程中，感受到合作的乐趣！
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