前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过: "儿童的智慧，在他们手指尖上。”这句话是孩子动手能力和智力发展之间关系的最好注解,手和脑,它们是相互作用、相互促进的一对好搭档。绘制数学手抄报就是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学手脑结合一种重要方式。
秉承使学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学的原则，我四年级学生开展了一次创编数学手抄报活动。目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理，查漏补缺，把零散的知识系统化，对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。学生要办报必须对版面进行设计,.看哪个材料排在哪个地方更合适，更美观。在书写绘画报纸的过程中，又培养了学生的动手操作能力。
数学手抄报让每-一个学生都有了展现自己的机会，而正是这种展现自己的机会，让学生体验到了成功的喜悦。下面就让我们一起来欣赏四年级孩子们的精心力作吧!
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