教师这份职业，何尝不是一场修行？修行别人，也修行着自己。一路的长途跋涉，在爱与被爱中，互相参与着彼此一段又一段各具特色的人生，共同经历着一处又一处千回百转的风景，细细咀嚼，慢慢回味，念兹在兹，苦乐参半。

我一直在想，作为教师，使学生十几二十几年后想起，都能觉得有一丝淡淡的喜悦或深深的思索，无疑是最大的褒奖。

修身是立身之本，整洁朴素的衣饰，昂首挺胸的自信，风雅得当的谈吐，自然会另你在学生眼前一亮。

教师增加文化底蕴、专业素养，当然是责无旁贷。游刃有余的驾驭每一节课堂，把趣味引进到教学之中，用自己横溢的才华、渊博的学识征服学生，自己自然便也能享受在愉快的授业解惑的氛围之中。

包容他人，是一种智慧。用欣赏的眼光看学生，用包容的心态对待学生。是真诚的批评还是厌恶的惩戒，在学生心里会一目了然。只有真正领域到了欣赏的滋味，真正拥有包容的心胸，那份坦然，那份自然，才是真正踏上了修行之路。

常怀一颗感恩的心，感恩生活，感恩学生，感恩朋友，感恩大自然，用感恩的心去承接生活中的一切，用感恩的心去影响学生同样学会感恩，又何尝不是最大的收获呢？常怀一颗感恩的心，感恩生活，感恩学生，感恩朋友，感恩大自然，用感恩的心去承接生活中的一切，用感恩的心去影响学生同样学会感恩，又何尝不是最大的收获呢？

常怀一颗感恩的心，感恩生活，感恩学生，感恩朋友，感恩大自然，用感恩的心去承接生活中的一切，用感恩的心去影响学生同样学会感恩，又何尝不是最大的收获呢？