孩子与动物有着天然之缘——动物的世界里总是存在着一股神奇的力量在无声的吸引着孩子们的注意力。为什么动物要吃东西？为什么有的动物身上毛茸茸的？为什么不能抚摸刚生下来小动物？小鸡为什么从壳里出来而小狗却不是......动物世界里许多的奥秘深深地吸引着孩子们。
自然界中的动物通过繁殖代代延续。动物妈妈如何孕育生命呢？胎生和卵生是什么？有什么不同呢？为了更好的加强教学常规管理，深入的了解课堂，此次四年级科学公开课让我们一起走进郝春歌老师的课堂——第8课《卵生与胎生》。
教学中郝老师首先组织了同学们对不同动物的繁殖方式进行了讨论，同学们的踊跃回答大大活跃了课堂气氛。随后郝老师为同学们讲解了小鸡的孵化过程以及小狗是怎样出生的，让同学们明白了胚胎在卵中发育的生殖方式叫做卵生，胚胎在妈妈身体里的发育方式叫做胎生。同时郝老师还带领同学们拓展了既不是胎生也不是卵生的水螅，这更加激发了同学们对大自然生物的好奇心。
 
课后评课环节，郝春歌老师对本课的教材的解析，教学目标的理解和认识，以及她对本节课的构思和设计为大家做了概述。而听课老师们也对郝老师新颖的教学方法赞不绝口，同时对教学过程中的一些细节发表了自己的看法。老师们在交流中取长补短互通有无，让自己的教学水平更上一层楼。
整节课堂中孩子们都充满了热情与好奇。孩子们从发现问题到解决问题，始终在轻松愉快的氛围中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现，通过本堂课程使孩子们不仅知道动物的出生方式，还知道了它们的成长过程，提高了孩子们探索科学奥秘的兴趣。
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