科学课是学生探索世界的一扇窗，有趣的科学实验可以在学生心中种下一颗科学探究的种子，培养学生好奇专注、逻辑思考、专心思维等科学素质。

对于在科学课的教学中知识内容不便于直观理解，尤其是一些比较抽象的知识，我校教师利用实验演示，一边展示一边讲解，采用直观的教学工具将比较抽象的理论知识演示给学生，以达到潜移默化的教学效果，发挥学生的主体作用。

下面是三年级师生在本周科学课上的实验观察活动，通过让孩子们动手操作，不仅理解了有关质量、温度、时间、体积的知识点，而且对实物测量方法有了进一步的掌握。