科学是一门以实验为基础的学科，而观察又是实验的重要环节。观察有助于加深学生对科学基础知识的理解，从而达到提高学生科学素养的目的。

结合本单元所学浮力的有关知识，我校三年级上了一节实验课。当老师把一些生活中常见的物品展示在桌面上时，同学们立刻欢呼起来了。

瞧瞧同学们的眼神和专注力，就能体现出他们对科学实验的探究欲望和兴趣。活动中，学生的表现都很积极，先把看到的东西分类，大胆的说出自己的猜测，并且用实验来验证结果是否正确。接下来就是孩子们的操作时间了。