李双燕老师执教的是《普罗米修斯》这篇课文。课前李老师检测了孩子们的词语掌握情况。
接着以读好希腊神话中众神的名字吸引学生的兴趣，引导学生跳读文本初步了解故事的内容。
然后李老师围绕语文要素抛出第一个问题：“找找故事的起因、经过、结果，简要说说故事的主要内容。”孩子们认真读，细心找，积极发言，展示成果。李老师抓住重点句子，句子中又紧紧抓住重点词语，有的放矢地引导学生自读自悟，让学生品读普罗米修斯“盗火”原因，想象普罗米修斯遭受各种各样痛苦的画面，以及普罗米修斯顽强忍受各种痛苦，不顾个人安危的画面，使学生身临其境地感受到普罗米修斯的坚强、勇敢与献身精神。
李老师顺势让学生反复有感情地朗读，让孩子们在一遍遍入情入境地朗读中感受神话神奇的想象和普罗米修斯鲜明的人物形象，出色完成了单元的第二个语文要素——“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。
本次公开课展示收到了良好的效果。不仅展示了李老师的风采，也给四年级全体教师创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。
