活动一：感受10米、100米
三年级学生展开手臂的长度大约1米，老师们让10个学生手拉手站成一排，感受10米的长度。然后让100个学生手拉手站成一排，感受100米的长度。
活动二：测量操场的长度
如何测量操场的长度？
方法1、采取了步测的方法。先测量出一位同学的步长，再用步长×步数得出操场一周的长度。
方法2、采取手拉手围成一圈的方法，每个学生手臂展开的长度大约是1米，需要多少学生围操场一圈，操场就是多少米。真是八仙过海，各显神通呀！
同学们把测量的方法和测量结果认真的记录在学习单上。
学生们在本次实践中活动中不仅体会数学与生活的密切联系，也在学生们的心中埋下一颗探索的种子，一颗思考的种子，一颗热爱数学的种子。
