首先冯老师逐步引导学生回顾平行四边形和梯形的相关知识并加以梳理，找寻知识点之间的联系，这样能够加深学生对知识点的认识和理解。针对本节难点，冯老师利用教具演示，直观地帮助学生进行理解。

整节课学生们积极发言，奋勇争先，体现出了学生对知识的渴望。通过复习与整理，冯老师进一步完善了学生的知识结构，强化了知识点间的联系，形成一个整体框架，让学生了解知识整理的多种角度和多种表现形式，体会学科思想和方法。

在评课环节，老师们相互交流，相互学习。同时我们也有幸得到了督导组老师的指导。

协作显匠心，研磨促成长。在以后的教学工作中，我们将继续潜精研思，锐意进取，砥砺前行！