2019年11月，新一期的《学校品牌管理》总第149期与读者见面，丰翼教育集团董事长王庆义荣登杂志封面人物。当期杂志以《久久为功育英才，谱写燕赵传奇歌》为题，以六页的篇幅刊载了该刊记者对王庆义董事长的专访文章。

        文章分为四部分：筑基铺路，屡创佳绩；迎难而上，创办新校；文化塑品，羽翼渐丰；涵养情怀，矢志前行。文章介绍了王董事长情牵教育的治校实践和师者之思，以娓娓道来的笔触，书写了一位科研者、管理者和教育者的朴素、热忱、审慎、多思的精神面像和情怀，勾勒出丰翼教育集团的奋进发展史。

撰稿：张秀春  苗萍

原文如下：

眼前的这位教育追梦者和蔼可亲，性格随和，虽然年满64岁，但是精神抖擞，言语间透出别样的坚毅和执着。出生于南宫市高家寨村的王庆义告诉本刊记者，从满怀一腔报国志的热血青年成长为民办教育的耕耘者，只是人生的偶然。

1980年7月，毕业于河北邢台师专的王庆义回到了母校——南宫中学，担任初三毕业班的语文教师。因教学成绩优秀，他不久后便获破格提拔，从事高中语文教学和班主任工作。后来，他扛起了教导处主任的重任，倡导学生自我管理，进一步推动校风建设。“1989年，我调任南宫市文联担任副主席。1993年，我又回到了教育岗位，担任南宫中学校长至2015年，期间还先后兼任南宫市教育局副局长和党委书记。1997年，创办了丰翼中学。这便是我的经历，很简单。”王庆义说。

简单的经历背后是不简单的事迹。在南宫中学任校长期间，王庆义促使学校由1993年的4轨发展到2007年的24轨；校园占地面积从84亩扩大到150亩，建筑面积从9000平方米增加到50000平方米；提出了“人人都发展，个个可成才”的教育思想和“三八五零工程”；明确了“从严治校，科研先导，整体推进，重点突破，落实两全，争创名校”的工作思路和“懂生活，爱生活，会生活”的育人目标；建立健全一系列管理制度，形成了优良校风和严谨求实的学校文化；学校高考成绩连年攀升，社会知名度与美誉度与日俱增，被河北省教育厅评为首批示范性高中。在王庆义的引领下，南宫中学从小到大，由弱到强，屹然成为扬起邢台市农村地区高中教育的一面旗帜。

此外，王庆义为了满足南宫中学48位教师的住房需求，于1997年建起了两栋教师公寓。2008年，他又经过多方努力，在学校南邻征地31亩，建起了毓秀苑小区，以成本价出售给校内教师，为他们节省了大笔购房资金，并方便了工作和出行。

回顾自己在南宫中学任校长22年的经历，王庆义说：“如果说有一点成绩的话，那么就是源于我对教育的热爱，我的教师情怀，敢于担当的精神，不因循守旧的观念，以身作则、脚踏实地和百折不挠的作风。”

如今，南宫中学依然悬挂着“人人都发展，个个可成才”的霓虹灯牌。这十个字是王庆义于1993年提出的教育思想，“都”指向必须，“可”指向可能性，主张一个都不能落下。“每个孩子都需实现发展，让学生成才是学校的天职。即使不能成才，我们也要帮助他们走向成才。”王庆义激动地向本刊记者介绍道，“才”可以是科学的，也可以是技术的、文学的、艺术的，当然还可以是其他。所谓“成才”，即拥有一技之长，能掌握某方面技能，在某方面有所成就，能直接为社会做出贡献，且立足于实际，不断地谋求进步。

1993年，南宫中学被评估为省重点中学后，不再招收初中班。“那时候，我们发不起教师工资，当地经济也欠发达，教师流动率很大。”王庆义回忆道。

为了提高学校教师待遇，确保学校优质生源，缓解本地初中生入学难等问题，王庆义提议，并与班子成员研究决定：发动全体教职工集资兴办丰翼中学，并先后购入南宫市纺织品公司等几家破产企业。1997年，丰翼中学正式成立，开始招生。

据了解，在没有地方财政支持的情况下，王庆义曾多次自筹资金加强丰翼中学的基础设施建设，改善办学条件。如今，丰翼中学由建校初期的占地7.2亩，在校生704人发展为占地212.8亩，在校生10540人。其中，高中生2060人，初中生8480人，教职工1043人。

更令人可喜的是，丰翼中学的中考成绩年年高居南宫市榜首，90%以上的毕业生被输送到省重点中学，数以千计的学生进而步入清华、北大、复旦等知名大学深造，丰翼中学的校友遍布大江南北、远及大洋彼岸。据了解，2019年中考，丰翼中学初中部包揽全市前100名，有1343人进入全市前1500名，占全市优秀生人数93.3%。高中部尽管刚刚成立三年，在2019年笫二学期全市29所高中联考当中，理科本一率达到23.9%，本科率达到94.6%，跃居全市高中第六名。实现了该校“低进高出，后来居上”的办学战略设想。

2013年，随着城镇化步伐的加快，丰翼中学主动补足区域教育资源，开始走上集团化发展道路。同年5月，丰翼教育集团正式成立，现已设立了丰翼中学、丰翼小学、丰翼小学翟固寨幼小、丰翼幼儿园、丰翼文昌幼儿园、丰翼小学小石柏幼小、丰翼高中附属幼儿园、丰翼幼儿园开河园区等八所校园，在校生共计16000余人。

由此可见，丰翼教育集团不仅缓解了南宫市学位紧张的压力，教学质量、学校文化和品牌美誉度等也在区域内产生了广泛影响，赢得了业内外的高度好评。

文化立校，理念引领；制度推进，全员奋斗。王庆义介绍道，丰翼教育集团的三年规划是大力发展高中和幼儿园，初中和小学保持适当规模，并充分整合和利用各校资源，向“地区第一、河北一流、全国知名、走向世界”的目标前行。

办学之初，王庆义就从育人根本出发，根据“人人都发展，个个可成才”的教育思想，提出了“办真教育，做翼文化”的办学理念。

王庆义表示，办真教育就是办符合教育规律的教育，就是办“发现天性，顺应天性，塑造天性”的“天性教育”。他强调，顺应不是顺从，塑造而非重造；塑造既是引导，又是抑制。唯有如此，才能让学生的天性向美伸张，人生的每个阶段都才有属于自己的真正生活！

所谓“翼文化”，内涵是“健、美、高、远”，即体魄健全（强健的体质、独立的人格、自由的思想，健康的心理）、形象优美（优雅的外表和强大的内心）、志向崇高（树立正确的人生观、价值观、世界观、高尚的情操和远大理想）、前程远大（具备高素质和独特的兴趣、特长），是丰翼集团、学校、师生互相成就和共同成长的文化。

2015年10月，在以《内外兼修，品牌并举，打造品牌丰翼》为题的一场报告中，王庆义面向全体教职工阐述了丰翼品牌的“三品”（形、神、魂）境界缺一不可。其中，“形”是指丰翼的办学条件、教育教学质量。“神”是指丰翼办学定位和理念，不同时期虽有不同的变化，但追求高远的目标不变，按教育规律办事的核心不变，尊重学生快乐成长权利的实质没变。“品”是品格，指品牌的魂。丰翼的品牌是教育家的精神，是“翼文化”，是有理想、有抱负、有力量、有美感、有远大前程和发展空间的文化。王庆义认为，唯有内外兼修，“品”和“牌”并举，方能成就学校品牌。“翼文化”也正是学校、教师、学生发展的思想追求，不断创新的精神支柱。

用王庆义的原话说，“丰翼中学的成功秘籍不外乎追求教育真谛——办真教育，做翼文化。我们一切为了学生，促使‘人人都发展，个个可成才’。学校坚持把工作做实、做细、做深、做新、做优，并持之以恒，不遗余力。再就是作为民办学校，必须坚持办学高起点，建设高投资，老师高待遇；面向平民，科学测算，合理收费，高效运转，建立公益性、长周期，且稳定健康的财务运行机制。”

在“天性教育”的引领下，“翼文化”也是丰翼立足学生全面发展和个性发展的表现。2016年9月，王庆义在集团干部培训会上提出“118工程”，实践一个理念（办学理念），落实一个目标（办学目标）和“翼文化”建设；落实国家与地方课程；开发和利用校本课程；优化组织和锻造队伍；打造“寓教于赏”的育人环境；实施“两性一化”管理；实施集团化发展；兴研究之风，走创新之路。于此，王庆义一手开启了丰翼腾飞的新纪元……

采访中，丰翼中学教育教学处艺术体育中心主任刘洪波介绍，2016年，丰翼中学在推行“两案七环节”课堂教学改革的基础上，探索出“三课模式”（课堂类型、课堂环节、课堂角色），并以此着重推动教师课堂教学角色的转变，提高课堂效益。“三课模式”把“学生听得懂、学得会、能操作”作为工作的出发点和落脚点，培养品学兼优的丰翼学子。

此外，丰翼中学积极发挥文化的引领作用，所开发与实施的一系列校本课程颇具特色。在舞蹈、声乐、跆拳道、集邮鉴赏、诗词鉴赏等校本课程中，学生的兴趣和爱好在专业教师的指导下逐步成为特长。在劳动与技术、信息技术等课堂学习中，学生通过拜谒冀南烈士陵园、参观129师东进纵队司令部旧址，以及深入田间地头了解农业知识等形式，积极参与社会实践活动。

2017年，丰翼中学被认定为“国家级青少年集邮活动示范基地”；在南宫市教育系统举行的运动会中，丰翼中学代表队斩获多个冠军，还打破了沉寂多年的男子100米、男子200米纪录，男子、女子乒乓球比赛冠军奖杯均收入囊中。

王庆义出身教育世家，其外公、父母，还有女儿都是人民教师，尤其母亲对他的影响最大。

19世纪40年代，王庆义的母亲曾就读抗日高小和南宫师范，在解放前从师范毕业，并开启了教育生涯，直至离休。王庆义说：“尽管我的母亲在农村教学，条件艰苦，但从来没有改变自己的教育梦想，数十年如一日地辛勤工作。现在的她年逾九十，早已离开了自己热爱的三尺讲台，逢年过节仍有古稀学生、花甲学生上门看望。”王庆义的内心感慨不已——教书育人有着无比乐趣和无尚光荣！因为这样的熏陶和影响，王庆义一直坚持“学校发展，教师为本”。

如何打造一支强有力的教师队伍，也是王庆义时常思考的问题。为此，他优化管理组织，建立了民主产生干部的长效机制；建立了干部和教职工培训机制、干部和教职工流动机制；提出了“两化一性”管理方式。

所谓“两化一性”，即科学化、人文化和开放性的管理方式，旨在打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。科学化，指学校管理均在合理制度的框架下实施，并做到与时俱进、不断更新。学校严把“进口关”，教师上岗需经严格的笔试、面试等程序，所有中层领导需通过教代会的民主选举产生。每学期初，学校都会组织教师培训，从管理和专业上提高教师队伍的整体水平。每周，学校各年级均有“两提高”会议。

此外，丰翼中学和河北师大汇华学院、邢台学院等高校共同建设大学生实习就业基地，让优秀教师成为“有源之水”。人文化管理方面，学校关心教师、尊重教师，积极地为他们排解后顾之忧。例如，从2016年开始实施“工资高地”计划，不仅为教职工提供五险一金，而且让教师免费住入2室1厅的公寓房。又如，教师张海红在2014年突发脑出血，生命垂危，学校马上组织捐款救助，金额达2万元；九年级教师王静的爱人在国外工作，学校曾在其最需帮助之时伸出援助之手。后来，王静毅然挑起了班主任重担。用她的话来说，“我并不为班主任津贴，只为对得起丰翼！”

科学的管理，人文的关怀，给学校带来了丰硕的果实。靳国辉曾获河北省第三届班主任素质大赛二等奖，张宏任的《在数学中腾飞，以信息化促进现代化》在邢台市教育信息化工作经验和成果征集活动中夺冠......像这样的丰翼人还有很多。

丰冲天之翼，酬兴国之志。二十年来，王庆义和广大丰翼人一道，坚守信念，奋斗不息；坚守规律，春华秋实。丰翼人，久久为功育英才，展开了“现代化、高品位、有特色”的品牌丰翼！“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，丰翼人正以崭新的姿态，满怀豪情地振翅高翔。