2020年的春节，没有了以往的喜庆和热闹，因为一场特殊的疫情变得严肃了很多。家长推迟了复工，孩子推迟了复学，孩子的主要生活、学习场所转换到了家庭，这难得的亲子时光，也给家庭教育带来了新的难题。在这个特殊的时期，如何做到高质量的陪伴，让孩子幸福成长呢？3月3日下午我校特邀心育文化讲师曹新艳老师走进丰翼直播间，为我校一至三年级师生以及家长带来了大型公益讲座《爱的陪伴》。
曹新艳老师是心育文化亲子导师，青少年培训导师，国家家庭教育高级指导师，心育文化家庭教育金牌导师，有着丰富的家庭教育经验，同时这也是曹老师第二次受邀走进丰翼小学的“家长课堂”。
讲座开始曹老师首先用生动、有趣、幽默的语言为所有家长分析了“陪伴”与“陪着”的区别，“陪着”不等同于“陪伴”。真正的陪伴是拿出一定的时间，放下所有的事情，全身心的陪着孩子做一些让孩子身心愉悦的事情；陪伴是全部心思都用在孩子身上，孩子通过与家长的互动感到快乐与幸福。而在孩子成长过程中，学校以育智为主，家庭以育心为主，家校共育才能帮助孩子更好的成长。
接下来，曹老师针对小学低年级阶段孩子的年龄特点，详细讲解了家庭教育中高质量陪伴重要性以及需要注意的四点：
要发现孩子身上的优点，把孩子的优点写下来读给孩子听，让孩子知道在父母心中是一个优秀的、可爱的孩子。成长中经常用孩子的今天与昨天相比，帮孩子纵向比出信心。
曹老师通过工作中的案例，给大家分析了陪伴孩子与家人搞好关系，建立好的链接，让孩子在家庭中学会感恩，是孩子与外界建立良好的人际关系的关键。
孩子的学习都是从模仿开始的，为孩子讲清楚事情的重要性，家长做好示范，鼓励孩子按照家长的样子去试着模仿。家长及时表扬鼓励。
“至乐莫若读书，至要莫若教子”学会拒绝无效的聚会，牌局，当我们学会拒绝一些无关紧要的事情时，也教会了孩子拒绝。教会孩子平和地、友好地、委婉地拒绝别人，同时泰然自若地接受他人的拒绝。是父母对孩子独立性和自主精神培养的一个重要方面。
曹老师的演讲紧扣疫情状态下家庭教育面临的难题，这些问题正是当前情况下家长所需求的，家长们听得十分认真，有的家长还做了非常详细的笔记，让家长在足不出户的情况下享受了一顿“智慧盛宴”。
通过此次讲座，我们也希望能够家校携手，让孩子感受到更多家庭教育和学校教育完美融合所带来的和谐与温暖，使学生可以在不安的疫情期间，不烦恼，不畏惧，秉承信念，等待春满大地，山河无恙时，携手遇见更多的美好！
撰稿：董小芬
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