5月17日，丰翼小学召开关于在学校推广创客教育的会议，会议分别在初小部和高小部召开，参会人员有各校区校长、丰翼教育集团创客实验室总负责人曹政总监和丰翼小学全体教师。
两个会场分别由初小部靳国辉校长和高小部李鑫校长主持。
曹政总监首先给大家分享了什么是创客教育——创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。创客教育的显著优势在于，相比较传统的学校科技实践教育来说，创客教育更注重兴趣和素养启发，创客教育让课堂不再是教师讲授知识的场所。作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，创客教育恰好弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷，让孩子们自主探究，“玩创新”，激发其创新的兴趣，培养其创造的能力。
靳国辉校长强调小学生普及推广创客教育是社会发展的需要，未来人工智能必将大行天下，而支持人工智能的最根本语言就是代码，孩子掌握了编程，更具备社会竞争力。丰翼教育集团始终立足教育、立足本地、极力为学生提供最广阔、最优秀的学习空间。
最后，王文杰校长作了总结发言，创客教育是实现素质教育的一种教学模式，本学期丰翼小学规模较大的校区要成立小学创客实验室，开设人工智能校本课程，丰富和优化学校校本课程体系。要求全体教师务必与时俱进，不断充实自己，主动接受新的教育技术和信息。教学上注意多学科内容的整合，学科与信息技术的融合。课堂上要激发学生的学习兴趣，保护学生的好奇心，特别是科学课的实验和活动多让学生动手操作，引导和鼓励学生自己发明和创造，尽可能的照顾到孩子们的天赋和兴趣，激发每一个孩子背后的潜能，最终实现学生老师和学校共同发展。
本次会议极大的激发了全体教师参与创客教育活动的兴趣与热情，为我校今后更好的开展创客教育打下坚实基础。相信，在全校师生不断努力下一定能把我校的创客实验室、创客空间做大做强，让更多的孩子受益。
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