“语文要素”是统编语文教科书的关键词之一。“语文要素”就是将“语文素养”的各种基本“因素”（包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练）分成若干个 “点”，由浅入深，由易及难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中。

9月29日上午第三节课在五12班进行了语文公开课，刘老师讲授新课《落花生》，首先进行预习检测，学生积极踊跃回答，接下来揭示目标，落实语文要素，让学生明白本节课的学习目标及方向。接着进行问题引导下再学习，让学生经过充分练习达到语文要素的准确落实，期间请多名学生跟大家交流自己的想法，起到互相聆听、互相进步的效果，让学生学有所得。其后进行当堂训练，达标检测，以夯实基础，最后进行课堂小结，总结本节课所学知识，学生分享所得。最后布置作业，进一步加以练习。

   整节课堂气氛活跃，结构紧凑，环环相扣，课程紧扣其语文要素，采用多种方法对学生进行指导，使学生不仅收获了知识，更是习得了思维训练。

  老师们认真观摩并记录了自己的听课感受。课堂展示结束后，教师进行了评课。

   在今后的教学中，老师们将会用好统编版教材，在课堂实践中落实好语文要素，提升学生的语文素养。