在核心素养要求下，我们的教学要走向深度。要看见孩子思维的学习，看见思维的生长。要让孩子易于作文，乐于表达。为了让学生产生真实体验，激起写作热情。四年级进行了一次有趣的活动——“游戏作文”。

各班开展了各不相同游戏竞赛，游戏由全体师生共同参与、一起游戏。游戏开始前，老师们给同学们分好了组，然后提出了游戏规则。游戏开始了，同学们都很激动，很兴奋。都热情地投入到游戏中。

  游戏结束后，学生们分享了自己的体会和感受，也激发了学生们的写作热情，写出很多优秀的具有真情实感的作文。

  今后的作文教学中，我们还需要有“我牵蜗牛去散步”的雅致，给孩子信心和力量。此外，要让孩子们没有压力、酣畅淋漓、得心应手地去写。在“有意思”情境中让孩子们思路打开，有话可说，习得方法，改得精彩。让孩子们爱上学习，爱上语文，爱上写作!