人类最早产生的艺术就是舞蹈。在远古人类尚未产生语言以前，人们就用动作、姿态的表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。3月28日我校教师大讲堂活动如期举行，本次由一年级李海嫚老师为大家分享手语舞的意义及在教学中的作用。

    李海嫚老师，在平时生活中就是一位多才多艺的教师，同时也执教着我校一年级手语舞特长课。在日常教学中，李老师也时常利用课余时间，带领学生们跳手语舞，活跃了课堂气氛也拉近了师生距离。

于是本次教师大讲堂，李老师就向大家分享展示了这个教学“利器”。为了让与会的各位老师更加深刻的了解手语舞，李老师先为我们讲解了手语的起源与发展，它是“有声语言的重要辅助工具”，对于听力障碍的人来说，它就是主要的交际工具。今天李老师分享的手语舞和手语以及如今在短视频平台大热的手势舞，又有着一定的区分。

手语舞对于教学来说，可以起到非常积极的作用。它不仅可打造成班级班歌、展示班级班风班貌。还可以引导小学生将诗词配上轻巧灵动的手语舞，让学生更快的学会背会诗歌，同时也能感受诗词当中所蕴含的情感。

为了让大家更加直观的感受手语舞，李老师现场为我们展示了一段小虎队《爱》的手语舞，大家欣赏完李老师的手语舞，在感叹李老师多才多艺的同时，也都对手语舞产生了浓厚的兴趣。

    本次教师大讲堂的内容真是太实用了，手语舞不仅可以为我们紧张的生活舒缓压力，还可以成为教师在教学中的“利器”，大家还等什么呢？带着孩子们跳起来吧！