由我校教育教学处组织的 “同课异构”赛课活动于6月10日落下帷幕。历时四天，三年级语文组三位教师及二年级数学组四位教师分别为大家呈现了七节设计精妙、特色鲜明的汇报示范课。为进一步打造我校高素质专业化创新性教研队伍，助力我校各教研组深入理解、体会、深挖学科核心素养，6月12我校分别组织语文、数学教研组就本次“同课异构”赛课活动召开总结反思研讨会。会议由教育教学处张兵主任主持，靳国辉校长和督导室成员出席会议。

  不同的教学策略会产生不同的教学效果。

  观摩课结束后，以教研组为单位对授课教师的课堂教学进行了深入的评价总结，集思广益之后，各教研组长代表本组教师在研讨会上对几位授课教师的教学设计思路进行交流。各听课老师对展示课亮点给予高度评价，同时针对需要改进的地方提出宝贵的意见。老师们各抒己见，为探究新课改模式下的教学之路献言建策。

  随后，督导室老师对授课教师进行了高度的评价，肯定了几位青年教师锐意进取，充满朝气的课堂，亦指出课中存在的不足，更针对学科素养的落实提出了许多中肯的意见。 “同课异构”是在课程改革的新形势下提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的研讨方式，希望通过此类研讨活动，进一步有效提升课堂教学效率，提高教学教研水平。

  此次教学观摩及研讨会，既是智慧的碰撞，也是行动的风向标。靳国辉校长指出，“同课异构”活动是一面长善救失，取长补短的明镜。同时还要求各教研组聚焦学科核心素养，落实主题教学，教研活动要指向研究和实践方向，鼓励大家对研究问题进行前瞻性思考。

    “吾生也有涯，而知也无涯”。本次“同构异构”赛课活动的开展，既让执教教师从中获得了丰富的个人体验，也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到启发，促进我校教师在专业成长的道路上“行稳而致远”。