为落实集团的办学理念，实现办学目标，推动学校向内涵式发展转变，实现学校、教师、学生的共同发展，打造一支人格高贵、师德高尚、水平高超、形象高雅的高素质专业化教师队伍，我校各校区围绕“我眼中的真教育、我心中的好老师”主题开展了征文比赛。经过两个多月的评选，各校区分别评出了一、二、三等奖。

今天我们给大家推送是本部校区获得三等奖的文章。

他的未来是星辰大海

李晓妍

教育是一首诗，诗的名字叫热爱。在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。教育是一首诗，诗的名字叫未来。在传承文明的长河里，有一条破浪的船。

教育不是一颗心对另一颗心的敲打,而是师生心灵的交汇、思想的碰撞、爱的互暖！成功的教育，是被学生记得并深深地感念！教育是培养品德优良、知书达理的人而不是学识丰富、情感冷漠的灵魂。教育是有温度的、感染人心灵的、有血有肉有爱的。教师是一个神圣的职业，它不仅仅是教授知识那么简单，它承载的是一个国家的未来，一个民族的希望，少年强，则国强。所以我认为一名教育工作者应时刻铭记自己肩上的责任，永远朝着心中的教育理想奋斗。

我心中的教育应是多元的，这也意味着孩子拥有思辨能力与实践能力。他们不再是被动的学习，而是会去主动思考、去探索。不是人云亦云，而是拥有自己的观点，并能尝试论证。科学的发展是靠思辨与实践推动的，这才应该是人类发展所需的主流能力。

我们的教育需要给孩子更多思考与实践的空间。老师不应该是知识的搬运工，学生也不应该是知识的回收站。知识的未来应该是创造而不是存储。

其次教育应是开放的，世界是敞开的，我们有何理由以教育为名把这个世界对孩子封闭起来？“开放”意味着我们不仅要赋予孩子获取知识的自由，也要赋予他们获取手段的自由。树叶为什么一定是绿色的？莫奈可不这样认为，在他的画里树叶的颜色完全取决于光影变化，你说该有几种颜色？

面对答案的多样性，开放是对知识结论的开放，孩子有得出不同结论的自由；面对结论的绝对性，开放是对学习路径的开放。每个生命在最初面对这个世界的时候，都有无限面向的观察、思考和认知，是怎样的教育一道一道关上了所有方向的门，只为我们残留了几扇狭小的窗口去看那几片固定的风景？这一定不会是最好的教育。

言传身教，行胜于言，这是我心中最好的教育方式。每当我回忆起父母对我的教育时，我常常想起的都不是他们说过的什么话，相反，恰恰是每次他们在我面前所表现出的那种不畏困苦、坚强前行的精神，深深地影响着我，并鼓舞着我一次次逆境重生。

哈佛大学有个著名的试验：当你摸着自己的脸颊，对别人说去摸他们自己的下巴时，大部分人都会将手放在脸上。这也就是行为的力量，大部分人都是按照你做的去做，而不是你说的去做，更何况是我们自己班中的孩子呢？所以想要塑就心中最好的教育，首先就要验证自身，成为一名具有高贵品格的教师。

其次我认为，关注孩子的心理健康也尤为重要，目前社会飞速发展，生活压力变大，留守儿童增多，离婚率增高。这直接影响了当前儿童的心理健康，所以我们老师也要了解孩子的家庭情况，同时也应多于学生交流，了解学生的心理健康情况。

在我的班上就有这样一名学生，他平时几乎不说话，也没有朋友，我和数学老师了解了他的家庭情况，发现他除了是一名留守儿童外，父母还离婚了。于是我们就为他找了几名性格活泼开朗的学生和他做朋友，在老师和学生的努力下，他现在也变得活泼了一些，有了朋友不在每天闷闷的，成绩也有了很大的进步，所以当今社会，我们应时刻关注孩子的心理健康。

因为我们从事的是太阳底下最光辉的事业，我们浇灌的一个民族的未来，所以我认为教师除了教授学科知识外，更重要的是培养孩子的民族荣誉感。记得我们在学习完冀南地区抗日英雄事迹后，让孩子们分享自己的感受，班里就有一名小朋友说，他长大后要去中国最危险的地方，用自己的力量保护中国。当时听完尤为感动，我认为，最好的教育就应多多培养孩子民族荣誉感，这样孩子长大后，就会成为一个个顶天立地的人，而我们中国的未来也将是一片光明。

每个孩子都是祖国的希望，每个孩子的未来都是星辰大海。而我们教师则要克服重重困难，为孩子铺就一条通往浩瀚大海满天星辰的路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，终有一天我们塑就的孩子，会成为祖国的栋梁！