为落实集团的办学理念，实现办学目标，推动学校向内涵式发展转变，实现学校、教师、学生的共同发展，打造一支人格高贵、师德高尚、水平高超、形象高雅的高素质专业化教师队伍，我校各校区围绕“我眼中的真教育、我心中的好老师”主题开展了征文比赛。经过两个多月的评选，各校区分别评出了一、二、三等奖。

今天我们给大家推送是东校区获得三等奖的文章。

我眼中的真教育

谢超

我是一名小学教师，回想多年前初登讲台时，我就把如何当一位好老师当做我的初心，如今我已经在工作岗位上奋斗了16个春秋，至今还是怀有那颗初登讲台当一名好老师的初心。多少年寒暑交替，岁月更迭，多少曾经美丽的梦想，都一个个随着岁月地流逝而流逝。但是，不忘初心，守望教育，始终是我做教师心中的一个永远的坚持和坚守。习总书记说过，一个人遇到一个好老师是一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出好老师则是民族的希望。真教育是重中之重。

有人说，做真教育要有爱心。一个没有爱心的老师是不会成为一个好老师的。教育需要过程，教育需要心智。当我们看到孩子打架的时候，当我们看到孩子不完成作业的时候，当我们看到孩子不遵守校规的时候……你是否想到他只是个孩子，你是否想到他们的品格还可塑造，你是否想到他的情感是能感化的，你是否想到变一种方式来处理，来化解。老师累点，苦点，甚至是心酸点不要紧，可千万不要损伤学生的身心健康。做一个有爱心的老师吧，让每一个孩子都能快乐健康地成长！

有人说，做真教育就要有耐心。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花则需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，这何尝不是一种幸福呢？相信孩子，静待花开。

 还有人说，做真教育就是一场温暖的修行。修行即修心，作为一名教师，就应该修炼自己的内心，不断让自己增长智慧与善心，并将这样一种感动与感悟传递，去温暖一个个鲜活的生命。是啊，教育是温暖人心的事业，温暖似火，可以驱赶寒冷。去年我们班的李同学性格活泼，成绩也一直是数一数二的，然而由于得了阑尾炎做手术耽误了一个月的课，几次专项考试成绩都不是特别理想，这对于自尊心极强的她好似一场打击，产生了厌学的心理，总是找理由回家，家长送来也不进教室，我觉得问题没有这么简单，于是我及时的了解情况，原来她的父母是重组家庭，她跟着妈妈住，她的内心受到了伤害，学习也才一落千丈。我做足了充分准备，找她聊天，找她的家人聊天，她不来学校，我就给她打电话聊天，总之让这个孩子知道老师在关心她，让她走出受父母影响的阴影！慢慢地，她变得又开朗起来，再后来成绩也赶了上来。

不忘初心，守望教育，默默坚持自己的努力，做有爱心，有耐心，更要有温度的教育，既温暖自己，又温暖孩子，我一直在路上。