为落实集团的办学理念，实现办学目标，推动学校向内涵式发展转变，实现学校、教师、学生的共同发展，打造一支人格高贵、师德高尚、水平高超、形象高雅的高素质专业化教师队伍，我校各校区围绕“我眼中的真教育、我心中的好老师”主题开展了征文比赛。经过两个多月的评选，各校区分别评出了一、二、三等奖。

今天我们给大家推送是南校区获得三等奖的文章。

我为教师的心路历

程张燕

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十多个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着教师们共有豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

蓦然回首，近二十多年过去了，当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为就是一个“孩子王”。后来，当我渐渐融入教师这个角色，才真正感受到什么是魂牵梦绕，真正体会到要教育好学生，你关注的不仅仅是学生的学习，而还有他们的家庭背景，成长环境，心理健康以及他们的精神品质。于是，我开始重新审视自己的这份责任，不断地试着践行陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

当初，我师范毕业满怀欣喜地踏进了一所乡村小学，接手了一个二年级，孩子的纯真固然可爱，可一部分孩子的表现着实让我的心凉了一截：一道道强调多次的习题依然是满本红叉;一本本满目疮痍的作业;课堂上，乱讲话的，喊着要撒尿的;课下，摔哭的，告状的，为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手的，强调了N遍的常规却总有人违反的，还有那些被老师们视为“差生”的孩子，就连几个简单的生字都不会写，更谈不上交作业了……凡此种种，这些琐事常常令我措手不及，无法应对。此时，我曾经满腔的热情被这些小家伙们折磨的筋疲力尽。说实话，那时的我才发现，要想做一名真正的教师，远没有我想象的那么简单。我也曾矛盾过，彷徨过！似乎有些后悔我进错了师范门。

看到我陷入了深深的苦恼和困惑之中，此时，一位老教师提醒我“教育是爱的事业，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的老师才能教育好孩子”。我猛然醒悟：教育不能操之过急，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格，只有这样，才能达到“亲其师，信其道”的效果。于是，我调整好自己的心态，在不断地反思中尝试着我的做法：课堂上，以拉家常式的向他们提一些简单的问题，发现他们的闪光点，找各种理由表扬他们，根据教学内容适时讲一些小故事，小笑话;课下，和他们一起学唱歌，做游戏。他们不会写，我手把手的教;他们完不成作业，我耐心的说服教育，且有时陪他们一起完成;他们犯了错，我苦口婆心地晓之以理，动之以情;他们有了困难帮助解决。逐渐地这些学生都变得规矩懂事，以至于在元旦节，好多孩子给我送了礼物。就在那一刻，我真正体会到作为一个教师最大的快乐和最幸福的时光;也在那一刻，让我深深感受到教育孩子就要捧出一颗炽热的心，与他们心贴心的进行交流，这样才能“亲其师，信其道”;正是那一刻，他们用纯洁无暇的心灵，净化了我的灵魂，激起了我对教育事业更执着的爱。 

“妈妈，你能陪我过‘六一’吗？” 

“不能啊！妈妈班里还有更多的哥哥姐姐在等着妈妈呢。” 

“妈妈，放学你能早点回家吗？” 

“不行啊！妈妈要陪学生们安全走出校门。” 

“妈妈，我难受，你在家陪陪我，好吗？……”女儿烧红的脸庞，企盼的眼神里闪动着泪花，我强忍住将要夺眶而出的泪水转过头，而此时的心里却如同刀割一般，“妈妈上完课就赶快回来。”

 …… 

在骨肉亲情与几十双渴求知识的眼神企盼的抉择中，我始终用职业的信念坚守着为人师者的责任与操守。正因为一次次的挣扎和磨练，我才有了这份勇气，这份自信，学会了改变自己！在“不经历风雨，就不能见彩虹”的感悟中，我学会了坚韧，学会了担当，更多了一份洒脱和从容。

“只要站在三尺讲台上，就要对得起自己的良心。”这是我为自己恪尽职守立下的誓言。

为了每节课让孩子们“小眼发亮，小手高举，”我上网、翻书，反复地琢磨、设计、反思着。

自此，在自己平凡而又神圣的工作岗位上，每天早出晚归，不管严寒酷暑，我在教育的沃土上坚守了二十多年。这二十多年，除了母亲生病去世，我没有因个人私事耽误过学生一节课。一步步走来，感触颇多！有汗水也有泪水，有艰辛也有收获……其中滋味恐怕只有我们做教师的才会有切身的体会。

虽说我们不是金钱的富有者，但我们却是精神的亿万富翁。试想：有谁能像我们一样，天天面对的都是一张张充满童趣的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦想？有谁能像我们一样，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句简短的话语，甚至一举手，一投足，就能拨动一根根美妙的心弦，带给我们无穷的享受！ “起始于辛劳，收结于平淡”是对我们老师人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。走上三尺讲台，教书育人；虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，只要我们心中装着美，追求着美，我们就是美丽的。

回首自己这些年的成长经历，我觉得一个教师的成长离不开四个因素：自我实践与反思；同事交流与互助；领导的支持与帮助，校园文化熏陶与影响。教学的路还有很长很长：我们仍然面临着很多的困难和问题，不管以后的道路有多么艰难。我也会矢志不渝地走下去，为了学生的健康发展，也为自己理想的人生，我愿意奉献出我所有的智慧和青春！

在这平凡与质朴中，我始终坚守着自己教书育人的承诺。不，应该说我们每位教师都在坚守着这个承诺，坚守着自己的梦想。因为我们心中有爱，肩上有责任，因为我们已习惯了这种忙碌而充实的生活，因为这样的生活已经成了我们快乐与幸福的根源。就让我们捧出一颗心来，踏好脚下的每一步，一步一个脚印，走好教学这个道路！