为落实集团的办学理念，实现办学目标，推动学校向内涵式发展转变，实现学校、教师、学生的共同发展，打造一支人格高贵、师德高尚、水平高超、形象高雅的高素质专业化教师队伍，我校各校区围绕“我眼中的真教育、我心中的好老师”主题开展了征文比赛。经过两个多月的评选，各校区分别评出了一、二、三等奖。

今天我们给大家推送是南校区获得三等奖的文章。

我平凡的教学

李萍

什么是人生？

奥斯特洛夫斯基说:人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”

多么伟大而又崇高的人生理念！这是我初入社会，初为人师时的伟大理想，我以此作为我的人生格言，立志成为一名有着“桃李满天下”的合格教师。

人们常说：当你有了一个信念的时候，你的人生将截然不同，的确不错，抱着一个要做“最好的教师”的信念，21岁的我带着“初生牛犊不怕虎”的精神闯入了教育界，将“教师”这个职业当做了一次比赛。在日常生活中，囫囵吞枣般的翻阅过很多书籍，学习教育理念，积极的去面对自己的教学课堂。那几年的我，经常游走于课堂、操场之间，在课堂上，我一点一点的被学生的童言童语感动着，被那一张张简单而快乐的笑脸吸引着。时间对我而言已经失去了概念，我早已经忘了当初将“教师”当做一场比赛的初衷，在不知不觉中爱上了这个职业，倾注了我所有的激情和时间。在忙碌而充实的这段路上，在获得了快乐的同时，也取得了一些小小的成绩。

2015学年，对于我而言是一个特殊的学年，因为工作原因，我从一名初中教师转为小学教师，对我来说，既是个转折点，又是个不小的挑战。原以为，凭借几年的初中教学经验，教小学一定会很轻松，然而第一天下来，就让我忐忑不安，当时心里只有一种感觉，就是“乱”。班级管理没有头绪；上课没有思路；好多工作无所适从，简直就是折磨。就像黑夜行驶在茫茫大海上的航船，始终找不到引路的灯塔。 每天面对一帮调皮好动的孩子，我感到无能为力，由于我的教学方法和用语没能及时扭转过来，学生可能根本听不懂我在讲什么，结果，第一二周下来，身心俱累，特别是期中考试下来，平均分与其他几个班有很大的差距，这让我心急如焚。与在中学的成绩相比，一下子把我的信心击垮了，让我陷入了深深的沉思之中。静下心来我决定蜕变，因为忘记不了过去就永远不会接受现在。后来，在学校领导的大力支持和同事们的热心帮助下，通过推门课、优秀教师示范课、集体教研等一系列的活动，我虚心向他人学习，刻苦钻研，慢慢地摸索出适合小学的教学方法。经过多方努力，自己的教育教学工作逐步走上了正轨，并在期末考试中取得了可喜的成绩。

时光飞逝，转眼间，已是来到小学的第六个年头，回首过去，思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们信心百倍。渐渐地，也理解了：对于教师而言，“桃李满天下”是一种信念，因为有了这个信念我们不求人生有多绚丽多彩，只愿润物无声，静待每一朵花的开放。