经过细致、全面地互评后，大多数教师的总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，也有需要改进的地方。老师们能根据教材大纲内容及学生特点，认真备课，书写教案完整规范，教案能突出课堂特色理念，倡导自主、合作、探究的教学模式。老师们严格按照学校要求使用统一教案本并手写稿书写，教学重难点突出，课时安排合理，教学方法多元，教学环节完整，达到了教学目标。
本次作业检查情况总体来看，老师们能根据课程标准的要求、教材的内容和学生的实际布置作业，并保证作业质量与批改水平和次数，大多数老师能按照作业规范化要求设计和批阅，根据班级实际，精心设计作业，作业量适中，难易程度适中，符合课程标准。
教学常规体现教师的基本功，决定教师的教学能力。学校对优秀的教案和作业进行了展示，个别教师教案及作业批改存在问题的，检查组已及时提醒老师改正补充。通过教学常规检查，教师们进一步加强了学习交流，达到了共同提高的目的，对推动学校教学工作健康发展具有重大意义。
