为了加强学校的教学常规管理，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平。10月10日开始，六年级教研组对全体教师的备课、学生作业进行检查、评估。
所有教师备课扎实、规范，教案的设计突出了重点，分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化；既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。部分教师的教学反思内容切实、针对性强，能真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进教学能力的提高。
学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生。教师并能及时让学生改错，学生改错后，教师也能及时复批改错题，体现了教师的耐心辅导。
检查完毕后，各教研组选出了优秀教案和作业进行展览。
本次教案、作业检查过后，各教研组针对备课过程出现的问题进行了总结与反思，完善了教学过程中备、批、辅几个环节。六年级组也强调：教学设计（教案）是教师备课成果的记录，教师课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反馈的主要渠道。希望老师们在今后教学中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进。备课做到切实有效，作业批改做到细致到位，达到不断提高课堂教学效果的目的。
撰稿：赵洪霞
供图：六年级组
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