数学从诞生之日起，就与思维结下了不解之缘。数学的存在和发展都要依靠思维，都要通过思维来表现。为了让孩子们有一片宽广的天地，给他们一个自由发挥的空间，让他们乐学，好学，使他们的数学思维能力在课堂学习中得到充分发展。我们五年级组织了一次“小数王国”思维导图活动。

在本次活动中，学生对刚刚学过的第二、三单元知识点，进行归纳、整理。根据自己的理解，找出知识点之间的关系，通过关键词理清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，将抽象的数学知识更具体化、形象化。看，孩子们用他们的智慧绘画出一幅幅充满“数学味”的思维导图。