今天听了原赛笑老师执教的《童年的发现》，本课内容学生在理解上有一定的难度。首先课文篇幅长，其二学生在理解胚胎发育规律这一抽象的问题时困难比较大，考虑学生的实际情况，原老师让学生先了解胚胎发育规律这方面的资料，为课文的学习打下了良好的基础。

在教学这篇课文时，原老师从发现入手，先让学生了解作者童年发现了什么，再着手研究发现的过程，最后从过程中体会人物特点，抓住几个关键的问题来组织课堂教学，学生通过小组交流得出结论。在与学生的交流中时刻不忘指导倾听，让学生与老师也能充分的交流。

通过学习，孩子们学会了敢于提问，反复思考，大胆想象。在日常的生活中，也养成了仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是学会勤奋钻研和坚持不懈的精神！