这是一篇关于英雄人物董存瑞的传记故事。张老师紧扣要素，从内容整体感知出发，引导学生了解事情的起因、经过、结果，进而把握主要内容。接着，从人物形象整体感知出发，引导学生初识人物。最后，引导学生抓住人物语言、神态、动作等描写体会人物品质，以小组展示的形式分享体会。学生热情参与，积极思考，有效讨论，较好地实现了本节课的教学目标。
课后，老师们共同展开了研讨。先由张老师对本节课的教学进行阐述，随后在座的老师本着互相学习的态度，大家纷纷发表了自己对本节课的看法，大家一致给张老师的这节课给予了高度的肯定和赞赏。
成长永远在路上，教育永远不止步。语文的魅力需要我们共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩。
