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【丰翼小学】玩转长方体和正方体——五年级数学实践活动
点击数: 更新时间:2024/4/2 18:00:32

数学源于生活,生活中数学无处不在。皮亚杰说:“空间观念的形成不像拍照,要想建立空间观念,必须有动手做的过程。只有在这样的过程中,儿童才能把握概念的本质,建立空间观念。”为了培养学生自主学习探究的能力,构建立体图形的空间观念和想象力,我们丰翼小学五年级数学组教师以长方体、正方体为主题,进行了对长方体和正方体展开图动手实践活动。



长方体、正方体展开图一直是小学数学的重点与难点,了解长方体,正方体展开图是发展学生空间思维的重要环节。

活动中同学们学习兴趣浓厚,探索意识高涨,每个孩子积极参与,完成了由二维空间“面”到三维空间“体”的建构,实现了“质”的飞跃,感受到数学的无穷魅力。

通过展开图可以发现,长方体的展开图中有3组相对的面,相对的面完全相同,相对的面完全隔开。(相对的面一定不相邻)

正方体展开图:

通过展开图还发现,正方体11种展开图,可以总结为“1-4-1”6种,“1-3-2”3种,“2-2-2”1种,“3-3”1种。

著名数学家华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。"本次实践作业学生不仅能够加强学生对长方体正方体的认识,掌握长方体正方体的特征,为接下来长方体正方体表面积和体积的学习做好铺垫,而且培养了孩子们动手和创新能力,使孩子们处处能领略到数学之美!

 

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