随着新课程理念的推行，教师们越来越注重教育的科学化、高效化、趣味化，并为此探寻更有效的教学方法。游戏化学习是一种寓教于乐的教育方式，对小学生的学习兴趣与学习效率都有优化作用。因此，在二年级数学组老师的精心准备下，带领孩子们进行了一场精彩纷呈的摸球游戏。
摸球开始啦！老师们准备了一个纸箱，里面装有20个黄球和20个白球，把学生分为四个活动小组，每个小组有10名学生，轮流负责摸球，其他同学唱票、记录。孩子们热情高涨，积极参与，学习兴趣一下子被激活了。自己动手操作，用自己喜欢的方法把操作过程记录下来。
统计结束，各小组展开讨论交流，最终得出用画“正”字的方法统计比较简便。在活动中，让学生自主探究体验，寻找知识的秘密，使学生的自主探索能力得到发展。
此次活动的开展，让学生在参与中体验，在体验中学习，切实做到了学有所获，学有所得。娱乐式的教学，更符合低年级学生的年龄特点，让学生感到数学学习生动有趣、回味无穷。老师们在教学上的灵活多变，设计上的大胆创新，达到了“课虽尽，意未尽，思不止”的教学效果。
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