“麻绳爱从细处断，漏洞多自粗心来。”这句谚语说的一点不假。认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。然而，学习中出现粗心马虎几乎是每个孩子共有的普遍现象，只是程度不同的区别而已，这个经常让许多老师和家长感到头疼的老大难问题，到底怎样才能让学生从内化于心——深刻认识它的危害，到外化于行——落实在自己以后的学习和生活实际中努力加以克服呢？为此5月28日下午，丰翼小学四年级（7）班孙春雪老师主持召开了以“我们不做小马虎”为主题的公开班会活动，四年级全体班主任老师悉数到场观摩。

        班会伊始，多媒体上呈现的虎头马身的“马虎图”立刻吸引住全体师生的目光。“马虎图，马虎图，似马又似虎。大儿依图射死马，二儿依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫马虎”，一字一句地读着这首合辙押韵的劝诫诗，侧耳倾听着讲台上播放的马虎一词来历的录音，生动传神的图片，绘声绘色的讲述，不知不觉中学生们一下子被带入了规定的情景，开始慢慢咀嚼起“马虎”的细深含义。

        《小马虎的故事》《悲壮的两个小时》音视频，同样起因于小数点的细微疏忽，一个引发跌宕起伏的卡通人物的惊险奇遇，一个酿成令人痛心疾首的航天重大事故，令人深思，令人震惊，令人悲叹。整个课堂在一个又一个故事中穿插进行，故事扣人心弦而又发人深省，同学们全神贯注而又如临其境，他们在故事中听，在故事中看，在故事中反思，在故事中感悟。在故事中他们找到了自己的影子，联想到了学习和生活中许许多多类似的人和事，也深深地认识到了马虎的危害有多大!录音，生动传神的图片，绘声绘色的讲述，不知不觉中学生们一下子被带入了规定的情景，开始慢慢咀嚼起“马虎”的细深含义。

        从故事中走出来，同学们想到了很多，老师们一定也想到了很多，“踏实是学有所成的根本，马虎是求知的大敌”，相信通过此次班会，对于每个学生“马虎”——这一沉疴顽疾的矢志革除，对于他们认真细心的良好习惯的自觉养成必定会大有助益，这也正是此次班会所预期的应该达到的效果所指。

                                                                                                                                  撰稿：张学栋
                                                                                                                                  摄像：李丹