阳春三月，万物复苏，生机盎然，正是学生观察植物、收集各种植物信息的大好时机。为了进一步培养学生的观察能力和表达能力，从而提高学生的习作水平，丰翼小学三年级语文组结合教材第一单元的习作要求，组织学生开展了“给喜欢的植物做个名片”的实践活动。
学生选择自己喜欢的一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，去从多方面观察它，把观察到的和自己的感受用“名片”的形式记录下来。
瞧瞧，学生们做的“植物名片”真是煞费苦心呀!绘画功底更是让老师刮目相看。一张张图文结合的精美卡片记下植物朋友的“名称、样子、颜色、气味、功能、其他”等方面。
等疫情结束开学时，同学们会将自己的记录卡带到学校进行交流，通过这些卡片，我们就能一目了然地在短时间内了解更多的植物特点。
这一张张飘曳的植物“名片”，不仅可以使同学们增长知识，还可以帮同学们积累写作素材。相信同学们在这些“名片”的帮助下，写一篇优美的作文，将会水到渠成。
撰稿：李佳
供图：三年级语文
