为加强学生动手操作的能力,三年级数学老师给学生们精心设计了充满趣味性、实践性、创新性的特色实践活动。学生利用实验工具,动手操作的方法,学习天平中的科学知识,组装出天平,让孩子们直观的感受到天平的平衡之术。
天平是一种等臂杠杆,由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂,每个臂上挂着一个盘,其中一个盘里放着已知质量的物体,另一个盘里放待测物体,固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待测物体的质量。
科学实验教学在小学阶段具有重要的教育意义和实践价值。通过科学实验,学生能够亲身参与实践,观察、探究和发现科学现象,提高他们的实际动手能力和科学素养。
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