为落实集团的办学理念，实现办学目标，推动学校向内涵式发展转变，实现学校、教师、学生的共同发展，打造一支人格高贵、师德高尚、水平高超、形象高雅的高素质专业化教师队伍，我校各校区围绕“我眼中的真教育、我心中的好老师”主题开展了征文比赛。经过两个多月的评选，各校区分别评出了一、二、三等奖。

今天我们给大家推送是东校区获得二等奖的文章。

我心中的教育

康小娟

教育作为百年大计，一直都是人们所关注话题，学校不是工厂，可以大批量脱模生产产品，我作为教育的实施者比旁人也更为了解教育对象的特殊性，在我心中，教育是重视个性的过程，是快乐学习的过程，是懂生活爱生活会生活的过程。

在我心中，教育是重视个性的过程。在学校里，在教室中，每个孩子都有同样的角色，不管他们出身如何，穿着什么，心灵都是一样的，每个孩子都是带着对未来的憧憬与渴望而来，作为老师，我们应该尊重孩子的个别差异性，重视个性教育，陶行知曾在诗中就这样说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生，你的偏见里有达尔文……”每个孩子都是独立的个体，他们的未来都是不可限量的，在重视个性教育的过程中，我们的学生也都在快乐的学习着。

在我心中，教育是快乐学习的过程。教育应该是让学生体会到学习的快乐，而不是厌烦，每个人从呱呱落地到生命结束的全部过程都在不停地学习着，我们应该让孩子在学习的时候感受到学习就像看电视、玩游戏、打电话一般轻松快乐。这就需要我们在日常教学中不停地摸索新的教授方法，开启学生思维的火花，让每个孩子在我们的引导启发下让思维的火花碰撞出不同的色彩，并在这些色彩中找到自信，找到学习的动力。

在我心中，教育是让学生懂生活爱生活会生活的过程。亚里士多德说：“教育的最高目的就是追求理性。”我们培养的是社会主义事业的建设者和接班人，所以我们应该把目光投向未来，我们教育的是未来的人，我们在教育过程中要培养他们对社会生活的适应能力，在生活中运用知识的力量解决所有难题，让孩子们感受到知识的魅力以及对生活的热爱。

在今后的教育教学中，我会不断地改善自己的教学方式方法，让不同的孩子们感受到知识带来的快乐，并且感受生活的美好。这就是我心中的教育。