思维导图是一种帮助大脑进行全方位思考的图形思维工具。不单是将信息以图形的形式表现出来，同时还配合了一套思维规则，可令思维表达更加清晰。10月10日周末大讲堂活动如期而至。此次大讲堂由四年级徐玲娟老师带来的《思维导图》知识分享。

 

徐玲娟老师从三个方面介绍了思维导图：

一、什么是思维导图。

二、思维导图的应用。

三、思维导图的制作。无论是在学习中还是在工作上，思维导图都能起到一定的作用。

思维导图作为“教”的策略，能有效地改变学生的认知方式。作为“学”的策略，能促进学生的有意义学习、合作学习和创造性学习。因此，小学教师在运用思维导图进行教学的过程中应充分发挥思维导图教学策略的优势，最大限度地优化教学，提高教学质量，使思维导图成为促进学生学会学习的有效工具。