职业幸福感是一种积极的心理体验,是满意感、快乐感和价值感的有机统一。教师作为一个特殊的职业群体,指引着下一代的幸福未来,他们的幸福直接影响着自己的生活、工作,更决定着祖国下一代的幸福。
我校为了满足教师多元化、个性化的需求,让教师在学校有“如沐春风”的感觉,学校对老师不但坚持思想引领、制度保障,还重视人性化的关怀,学校综合办工作人员记录着每位老师的生日,提前定制鲜花,为每位老师生日之时送上祝福,尽管节假日,鲜花祝福也会如期送到老师身边,老师们倍感温暖。
体验成长幸福感,我校倡导教师用一种积极的心态对待自己与他人,通过自己积极的创造与不懈努力,在工作过程中充分挖掘幸福源,培养幸福感,创造幸福实现之条件。体验快乐的内涵,我校引导老师学会热爱工作,把工作当作一种乐趣,把工作当作展示自己智慧的舞台,收获快乐与满足。学校带给教师的快乐和幸福,激发了教师的工作热情和内在潜能,这支阳光和谐的教师团队,在潜能得到发挥、力量得到增长的过程中,获得了持续的成长幸福体验。
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