为了提高六年级的教学质量，全方位、多层次挖掘学生多方面的潜能，继续培养较好的学习习惯，激发学生学习兴趣，使优等生更优，中等生提高，帮助后进生取得进步。让每一个孩子都能获得更好的发展，根据本学期的教学工作特点，结合本年级学生实际情况,六年级各班开展培优促差活动。

        本学期培优促差的主要科目有语文、数学、英语，在培优促差的过程中各位科任老师都根据本学科的特点，结合学生的实际情况，制定了详细的计划和实施方案。
        培优促差首先从思想工作做起。各任课教师充分调动学生学习的积极性，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
        密切关注学生的学习状态，课上和教师配合情况。上课时，时刻关注学生的听课效果，学生作业及时地检查，并做出评价。帮学困生找出落后的真正原因，“对症下药”的帮助他们改进学习方法，提高成绩。必要时做到面批面改，有效发挥辅导的作用 。同时在班内成立学习小组，用优等生带动后进生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。

        老师们还采用各种激励机制，多给后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气。
        在整个培优促差活动中老师们做到一视同仁、真诚、宽容，从后进生的角度去分析他们存在的问题。
        总之，培优促差工作任重而道远,只要我们更新教育观念，用发展的观点去看待后进生，一步一个脚印地将后进生转化工作做到实处，这样才能做到“全面推进，整体提高”为社会和家长交上一份满意的答卷。

                                                                                                                         供稿：张月侠
                                                                                                                         图片：六年级组