科学是一门综合性很强的学科，是从学生的认知特点和生活经验出发，让学生在熟悉的生活情境中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系。
        为创造学生学习科学的良好条件和环境，使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣，培养学生终身的探索习惯和良好的思维习惯。五年级的科学老师在教授“生物与环境”时，为了让学生便于了解生物的形态与环境的关系， 把绿植搬进了课堂。

        通过观察仙人掌，了解仙人掌的茎肥厚，能贮存水分，叶变成刺，能减少水分的蒸发的特点了解仙人掌适合在干旱的环境中生长。

        通过观察莲，了解叶子宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有空洞，有利于在水下吸收空气和水分运输的特点说明莲适合在水中生长。

        通过观察与对比，增强学生探究生物与环境关系的兴趣，也体会到生物对环境的适应方式丰富多彩，更重要的是让学生们对科学这门学科产生了浓厚的兴趣。

撰稿：牛梅英
图片：五年级数学组